Archive for مارس, 2008

مذكرات الجودة الدعوية …

Posted on مارس 31, 2008. Filed under: مشروع تطوير الأوساط التربوية |

فكرة هذه المذكرات البسيطة تتلخص في وضع معايير جودة للبرامج الدعوية يتحدد عليها بشكل واعٍ و موضوعي بعيدا عن المعايير الشخصية والإنفعالات العاطفية مدى نجاح البرنامج الدعوي المقام وكذلك تحديد جوانب النجاح وجوانب الفشل ، وبناءا على ذلك فإنه سيتم تحديد الإجراءات اللازمة بشكل أفضل …
ومن الشروط التي ينبغي توفرها في مذكرات الجودة :
1- الشمول [...]

Read Full Post | Make a Comment ( None so far )

النظام والكوادر الدعوية …

Posted on مارس 31, 2008. Filed under: مشروع تطوير الأوساط التربوية |

إن إقرار الأنظمة الجديدة في المؤسسات والشركات دون الإعداد الجيد لهذا النظام قد يعود عليها بنتائج وخيمة رغم حداثة النظام وجودته ، ذلك أن السبب في ذلك يعود إلى عدم تأهيل الكوادر العاملة للتفاعل مع النظام واستقباله برغبة وتدريبهم عليه. ومن صور الإعداد الجيد للنظام الجديد تدريب نخبة من الكادر الموجود على النظام الجديد ، [...]

Read Full Post | Make a Comment ( None so far )

أزمة أهداف

Posted on مارس 31, 2008. Filed under: مشروع تطوير الأوساط التربوية |

تناولت كتابات كثيرة الحديث عن الأهداف الدعوية وسبل تحقيقها وأدلى كل كاتب بدلوه في الموضوع بقدر ما يستطيع حتى يفيد الدعوة والدعاة. واليوم في هذه الأسطر القليلات سوف نتناول الموضوع من جانب أكثر دقة. سوف نتكلم عن أزمة الأهداف النابعة من تعارض الأهداف المعلنة مع الأهداف غير المعلنة للمؤسسة الدعوية .
ولنضرب المثال بمؤسسة للعمل الخيري [...]

Read Full Post | Make a Comment ( None so far )

الشريحة الصامتة

Posted on مارس 31, 2008. Filed under: مشروع تطوير الأوساط التربوية |

من الصعوبة بمكان أن ينطق الإنسان بالرأي المخالف حين يكون موجودا في بيئة متجانسة ، ما لم يكن عنده قناعة داخلية عميقة بما يريد أن يعلنه ، وثقة فيمن يسمعونه أنهم سيتفهمونه ، ويتقبلون رأيه بصدر رحب وأمر ثالث يساعد هذا المخالف على قول رأيه ألا وهو : كون هذه البيئة المتجانسة ليست في [...]

Read Full Post | Make a Comment ( 5 so far )

المشكلة الورقية

Posted on مارس 30, 2008. Filed under: مشروع تطوير الأوساط التربوية |

تتمثل هذه المشكلة في عدم قدرة الأنشطة التربوية على تحويل منظومة البرامج والأهداف إلى أوراق مكتوبة ، يترجم فيها الوعي والعمق التربوي إلى أسطر مرقومة تمكن الأجيال القادمة من الإستفادة منها والبناء عليها والإطلاع على التجارب السابقة ، كما تتناول المشكلة ضعف القدرة على وضع الخطة السنوية أو النصف سنوية ، وكذا ضعف القدرة على [...]

Read Full Post | Make a Comment ( None so far )

« Previous Entries Next Entries »

Liked it here?
Why not try sites on the blogroll...