نظرات في البرامج التربوية (1- المزاحمة )

قد تجلس على كرسي بأحد السيارات ، وهذا الكرسي يتسع لثلاثة أشخاص
تكون جالسا لوحدك متمتعا بالراحة
ثم يأتيك آخر يقلل نسبة الراحة لكن لا يزيلها ثم ثالث وتشعر معه أنك تأخذ حظلك من الجلسة الطبيعية في هذه السيارة وإن زالت عنك الراحة التي كنت تجدها أول ما ركبت
تبدأ المعاناة عندما يطلب شخص رابع الجلوس ويبدأ أحد الجلوس في التوسيع للقادم والتضييق على الحضور وتزداد المعاناة حيت يطلب خامس الجلوس وبقليل من التقدم والتأخر ربما تتحمل ولكن الطامة حين يأتي السادس وتسقط أنت أرضا
وأنت الأحق بالجلوس

ليتني رساما لأرسم هذه اللوحة كي تنطبع صورتها في أذهانكم

أنطلق معكم بعد هذه اللوحة التقريبية إلى مفهوم ( المزاحمة في البرامج التربوية ) هذا المفهوم يعني :
طغيان البرامج الثانوية على البرامج الأساسية في الوسط التربوي

متى تحدث المزاحمة ؟
1- قلة وعي المسؤولين عن وضع البرنامج التربوي.

2- عدم وجود أهداف رئيسة ينطلق منها الوسط.
3- الفهم الخاطئ للتجديد التربوي وبالتالي الممارسات الخاطئة.
4- الاستجابة للتحديات الجديدة دون إدراك للأولويات.
5- محاولة استيعاب جميع الجوانب التربوية ( علميا ونفسيا واجتماعيا وذهنيا وإيمانيا ) دون وضع خطة متكاملة لها جميعا .
6- عدم الإعتماد الأساليب الفرعية والبرامج الثانوية في إيصال المفاهيم ، فعادة إذا وجدت فكرة مهمة لا  بد أن يكون لها برنامجا كبيرا وشاملا يقوم بها ، ولا يهتم بالأنشطة البسيطة التي لا ـاخذ وقتا أو جهدا كبيرين لمحاولة الجمع بين أكبر عدد من المفاهيم .

ما هي البرامج الأساسية في الوسط التربوي ؟
البرنامج المحوري والذي تلتف حوله جميع البرامج هو  : التربية الإسلامية
وهذا المحور أعمق من مفهوم الدعوة فهو جزء منه
ويختلف عنه
إختلافا لابد أن يلاحظه المربون ويدركونه تماما ، وتكون برامجهم جميعا متعلقة به ، تقييمهم مرتكز عليه حتى لا تحصل المزاحمة الغير محمودة ،

ويفاجأ الوسط بعد سنين ، تحوله وتدهوره إلى وسط هلامي ليس له صبغة معينه ..بعد أن كانت صبغته ( تربوية ).

 وشكرا لكم ..